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★定価は10％ 税込みです。 |
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| ジャンル 教育哲学 | ||||
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「知ること」と「生きること」の教育哲学 | |||
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| 青木英実著 | ||||
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| 定価２,８８３円／本体２,６２１円 四六判／２０２ページ／ISBN4-7556-1112-1 |
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| 近代の科学技術の発展にともない「教育」もまた，他の社会科学を追随し，教育現象の科学的解明や教育方法の技術化・法則化など，「教育科学」としての位置づけや論証を求めてきた。科学技術の進歩は，ある意味では人類に幸福にしたが，一方においては，教育の荒廃や社会の歪みをもたらした。そもそも「科学」とは何か，「理性」とは何であり，また何であるべきかを，われわれはいま，人間本来の「心」に立ち戻って問い直す必要に迫られている。本書は，教育というフィールドにおける科学的思考のパラダイムとされる「価値と事実」「規範と事実」の二元論に疑問を呈し，テクニカルな議論にまでふみ込み，これを乗り越える道を探る。また「道徳」についての合理的探究の方法を，科学主義や政治主義から救い出そうという試みがなされている。 | ||||
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| 第１章 引き裂かれた精神 １「科学的合理性」とは何か ２「科学的合理性」と近代社会，人間教育 第２章 引き裂かれた人知 １教育学における「価値」と「事実」 ２価値，事実，真理 第３章 「知ること」と「生きること」の統合をめざして １道徳教育における「理性」と「感情」 ２道徳的認識の合理性と道徳教育 |
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